Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Cristina Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las soluciones locales para proteger el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un ambiente sano y por qué es importante tener acceso al agua potable.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve introducción sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.

  • Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles una situación problemática relacionada con la destrucción de la biodiversidad en su comunidad.

  • Pedir a los grupos que analicen la situación e identifiquen posibles soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de soluciones y presentarla al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Fomentar la reflexión y discusión sobre la importancia de trabajar en comunidad para proteger el medio ambiente y promover el acceso al agua potable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios en otras partes del mundo que hayan logrado proteger el medio ambiente y garantizar el acceso al agua potable.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Analizar proyectos comunitarios exitosos en la protección del medio ambiente y el acceso al agua potable.