Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Fase 1: Inicio

• Realizar una breve introducción al tema de la clase, destacando la importancia de las figuras planas y cuerpos en la geometría.


• Presentar a los alumnos el problema a abordar durante las sesiones: "El conformismo y la falta de interés en el siguiente nivel académico ha afectado a la gran mayoría de los estudiantes del 3 "E". ¿Cómo podemos fomentar el interés y motivación por las matemáticas a través de la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles formas de abordar el problema y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una figura plana o cuerpo para investigar.


• Los grupos deberán investigar las propiedades y características de la figura asignada, y cómo se pueden construir de manera práctica.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición breve y clara.

Sesión 2:

• Retomar la exposición de los grupos en la sesión anterior para recordar las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Presentar a los alumnos problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.


• Los alumnos deberán resolver los problemas en grupos, utilizando las propiedades aprendidas y la construcción de figuras planas y cuerpos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la cual