Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Malos hábitos en la alimentación de las familias

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Malos hábitos en la alimentación de las familias

Objetivo general: Desarrollar el pensamiento estratégico y creativo de los alumnos para planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, con el fin de proponer alternativas de solución a los malos hábitos en la alimentación de las familias.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los malos hábitos en la alimentación que identifican en sus familias.


• Dinámica grupal: se formarán equipos y se les asignará un problema específico identificado en la actividad anterior.


• Investigación en equipo: cada equipo deberá investigar a fondo sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.


• Planteamiento de preguntas clave: cada equipo elaborará una lista de preguntas que les permitan profundizar en el problema.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de pensamiento lateral: se realizará una actividad para estimular la creatividad y el pensamiento estratégico en la búsqueda de soluciones.


• Trabajo en equipo: los alumnos, en sus equipos, deberán aplicar el pensamiento estratégico y creativo para proponer alternativas de solución a los problemas identificados.


• Reflexión en grupo: cada equipo compartirá sus propuestas y se abrirá un espacio de discusión y reflexión en torno a ellas.

Sesión 3: Aplicación de Aprendizaje servicio (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase.