El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Además de abordar el tema de la integridad, se incorporará la educación en valores, la educación emocional y la educación ciudadana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de integridad y la importancia de protegerla. Se promoverá la reflexión sobre situaciones en las que se pueda ver afectada la integridad propia o la de otros.

   
   



2. Desarrollo del problema (15 minutos): El docente presentará un cuento o caso ficticio que narre una situación de riesgo relacionada con el tema, como por ejemplo, un niño que sufre bullying en la escuela. Se fomentará la participación activa de los alumnos para analizar la problemática y comprender sus implicaciones.

   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos): Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, videos, internet, etc. y deb