Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El arte de la memoria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia".


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de manifestaciones artísticas en la comunidad y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas y si identifican alguna de ellas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas en la comunidad y en México que representen el patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar manifestaciones artísticas en la comunidad y analizar su significado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una manifestación artística de la comunidad y su significado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de motivación: presentación de una manifestación artística tradicional de México y discusión sobre su valor cult