La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Damariz Gabriela Vazquez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación de la temática y explicación de la importancia de la convivencia pacífica.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones de violencia y discriminación que hayan presenciado o experimentado.

  • Reflexión guiada sobre las emociones que generan dichas situaciones y cómo afectan la convivencia.

  • Elaboración de un mural donde se plasmen las ideas y emociones expresadas por los alumnos.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto



  • Presentación de diferentes situaciones de conflicto relacionadas con la convivencia y la paz, tanto a nivel personal como global.

  • Formación de equipos de trabajo para analizar cada situación y identificar las causas y consecuencias del conflicto.

  • Realización de un debate en el que los equipos expongan sus análisis y se promueva la reflexión y el respeto hacia diferentes perspectivas.

  • Elaboración de un mapa conc