Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo PDA: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los educandos presentan una falta de desenvolvimiento al hablar en público.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas.
   
   
   • Presentación de ejemplos de obras artísticas que utilizan estos elementos para expresar identidades personales y colectivas.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una pequeña composición artística colectiva utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes elementos en las composiciones artísticas.
   
   
   • Recomendación de llevar a cabo una investigación personal sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que les interesa utilizar en su proyecto comunitario.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de lo visto en la sesión