Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a trabajar: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Generar una reflexión inicial sobre el tema: ¿Qué es una emoción? ¿Qué emociones conocen?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de dramatización: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones donde puedan experimentar diversas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo). Por ejemplo, un cumpleaños, la llegada de un nuevo hermanito, un día de lluvia, entre otros.


• Durante la actividad, el docente observará y registrará las emociones que los alumnos expresen y cómo las enfrentan.


• Al finalizar cada representación, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan cómo se sintieron y qué emociones identificaron en cada situación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de identificar y expresar las emociones en diversas situaciones.


• Anuncio de la próxima sesión, donde se trabajará la forma de lidiar con el estrés infantil.

Atender al problema: El docente genera una problemática ante el alumno para detectar el tipo de solución que brinda y cómo lidia con el estrés infantil.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente realizará un registro de las emocione