Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su protagonismo en diferentes procesos históricos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de otras asignaturas para abordar el problema de conocer la participación de la mujer en distintas etapas de la historia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la historia.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo ha sido la participación de la mujer en distintas etapas de la historia?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de mujeres destacadas en diferentes épocas históricas y preguntas generadoras como: ¿Qué sabemos sobre estas mujeres? ¿Qué creemos que han aportado a la historia?

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Organización de grupos de trabajo.
  
  
  • Investigación en línea sobre mujeres destacadas en distintas etapas de la historia.
  
  
  • Recopilación de información y selección de dos mujeres para profundizar en su historia.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de las mujeres seleccionadas por cada grupo.
  
  
  • Análisis y discusión sobre el papel de estas mujeres en su contexto histórico.
  
  
  • Identificación de los aportes y desafíos enfrentados por estas mujeres.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Integración de conocimientos de otras asignaturas para ampliar la comprensión de la participación de las mujeres en distintas etapas de la historia.
  
  
  • Reali