Aprendiendo a relacionarnos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la clase: Aprendiendo a relacionarnos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del problema: La interacción social inclusiva.


• Explicación de la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las relaciones sociales.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones de interacción social. Cada grupo deberá analizar la forma en que se están relacionando las personas involucradas en la situación y proponer estrategias para lograr una interacción más inclusiva y equitativa.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y estrategias con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas en diferentes situaciones? ¿Cómo podemos aplicar estos aprendizajes en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Recapitulación de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes casos reales de interaccione