Explorando los lenguajes a través de la comunicación oral

Rocio Rojas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los lenguajes a través de la comunicación oral


Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando distintos lenguajes, a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una breve dinámica de presentación en la que cada niño deberá decir su nombre, una necesidad que tenga en ese momento y una emoción que sienta.

  • Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una serie de imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

  • Los alumnos deberán observar las imágenes y, en parejas, comentar y describir lo que ven utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).

  • Puesta en común de las descripciones y reflexión sobre cómo cada persona puede comunicar de diferentes formas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad de plenario en la que los alumnos deberán expresar oralmente una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea que hayan construido a partir de la actividad anterior.

  • Reflexión final sobre la importancia de comunicar de manera clara y utilizar diferentes lenguajes.


Sesión 2: Apropiándonos de la lectura y la escritura para comunicar nuestras ideas


Objetivo: Los alumnos utilizarán la lectura y la escritura como herramientas para comunicar ideas y necesidades de manera clara y precisa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes