Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Patricia Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Objetivo (PDA): Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos no conocen diversos textos como cuentos y poemas sobre eclipses.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Eclipse. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los eclipses.

  • Introducción a la lectura y análisis de cuentos y poemas mexicanos relacionados con eclipses. Proporcionar una selección de textos para que los alumnos elijan uno de acuerdo a sus intereses y gustos.

  • Lectura individual de los textos seleccionados.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los motivos de elección de los cuentos y poemas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Análisis de los elementos literarios presentes en los textos: personajes, ambiente, trama, lenguaje poético, etc.

  • Realización de una actividad de escritura creativa basada en los textos leídos, donde los alumnos puedan expresar sus propias ideas y emociones relacionadas con los eclipses.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de investigación en línea sobre los eclipses, utilizando fuentes confiables y verificadas.

  • Socialización de los hallazgos de la investigación en forma de un exposé breve.