El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Mal uso de las tecnologías y redes sociales, expresado en un cartel.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre el mal uso de las tecnologías y redes sociales.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la solución de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo (PDA) y su relación con el tema y el proyecto.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas.


• Análisis y discusión de los ejemplos.


• Elaboración en parejas de una lista de problemas de la comunidad relacionados con el mal uso de las tecnologías y redes sociales.

Cierre:

• Puesta en común de la lista de problemas de la comunidad.


• Selección de un problema para abordar en el proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar posibles soluciones para el problema seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo (PDA) y del problema seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de la intercultura