Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales, incluyendo el kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: El uso de las matemáticas para resolver situaciones cotidianas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y unidad de medida de longitud

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que requieran medir la longitud.


• Exponer ejemplos de diferentes unidades de medida de longitud y su equivalencia.


• Realizar actividades prácticas de medición de longitud utilizando diferentes objetos y unidades de medida.

Sesión 2: Medición de masa

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre unidades de medida de longitud.


• Introducir el concepto de masa y su importancia en la vida cotidiana.


• Exponer ejemplos de diferentes unidades de medida de masa y su equivalencia.


• Realizar actividades prácticas de medición de masa utilizando balanzas y objetos de diferentes pesos.

Sesión 3: Medición de capacidad

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre unidades de medida de longitud y masa.


• Introducir el concepto de capacidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Exponer ejemplos de diferentes unidades de medida de capacidad y su equivalencia.


• Realizar actividades prácticas de medición de capacidad utilizando recipientes y líquidos de diferentes volúmenes.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas de longitud,