Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No conocen reglas ni acuerdos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde la perspectiva comunitaria.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de comunicarse para expresar lo que necesitan, sienten, piensan y conocen.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representan situaciones de la vida cotidiana donde necesiten comunicarse y expresarse.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de reglas y acuerdos en la comunicación.


• Actividad: Elaboración de un cartel de reglas y acuerdos para la comunicación en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las reglas y acuerdos para una comunicación efectiva y respetuosa.

Sesión 3:

• Repaso de las reglas y acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deben comunicar ideas, emociones y necesidades sin usar palabras.


• Reflexión sobre cómo nos comunicamos cuando no podemos hablar o usar palabras.

Sesión 4:

• Recordatorio de las reglas y acuerdos de comunicación.


• Introducción de la importancia de utilizar diferente