Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Problema a atender: Falta de integración de todos los educandos en el grupo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la circunferencia, el círculo y la esfera? ¿Qué rectas notables se pueden trazar en la circunferencia? ¿Cuál creen que sea la relación entre estas rectas?


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y figuras que contengan circunferencias, círculos y esferas, y pedirles que identifiquen las rectas notables en ellas.

Fase de desarrollo:

• Investigación por grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y se les proporciona material de apoyo como libros de texto, recursos en línea o material manipulativo para que investiguen sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


• Indagación guiada: El profesor guía a los alumnos en la investigación, planteando preguntas que los orienten hacia la identificación y trazado de las rectas notables, así como a la comprensión de las relaciones entre ellas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan ejercicios de trazado de las rectas notables en la circunferencia utilizando compás y regla.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones sobre las rectas notables en la circunferencia.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de las rect