Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Jade Ocampo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo PDA: Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo. Hacer una lluvia de ideas sobre qué creen que son medidas de prevención y por qué son importantes.

  • Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y accidentes en el hogar, la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos de riesgo y propongan medidas de prevención para cada situación.

  • Reflexión y conclusión: Comentar en grupo las medidas de prevención propuestas por los alumnos y destacar la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al problema: Presentar a los alumnos el fenómeno natural del eclipse. Explicar brevemente qué es un eclipse y cómo se produce.

  • Actividad de indagación: Realizar una pequeña investigación en grupo sobre los diferentes tipos de eclipses y cómo se pueden observar de forma segura. Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otros recursos para obtener la información necesaria.

  • Reflexión y conclusión: Comentar en grupo lo que cada equipo de investigación encontró y destacar las medidas de seguridad que deben tomar para observar un eclipse de forma segura.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de exploración: Realizar una sim