Comunicación y representación técnica

Jaquelin Cristina Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video o imagen que ejemplifique la importancia de la comunicación en el ámbito técnico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la comunicación haya sido clave para el éxito de una producción técnica.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de representación técnica y su importancia en la comunicación.

  • Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico (planos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica de objetos simples.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos una problemática real relacionada con la falta de valores en la escuela y cómo esto afecta la convivencia entre pares y maestros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una producción técnica (por ejemplo, un cartel, una presentación, un folleto) que promueva valores como el respeto, la tolerancia y la empatía.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de la representación gráfica de sus ideas.


Sesión 3:



  • Revisar y retroalimentar las producciones técnicas diseñadas por los grupos.

  • Enfatizar la importancia de la comunicación efectiva en la transmisión de valores.

  • Realizar una exposición de las producciones técnicas ante el resto de la clase.


Fase 3: Cierre
Sesión 4: