Comunicación y representación técnica
Jaquelin Cristina Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video o imagen que ejemplifique la importancia de la comunicación en el ámbito técnico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la comunicación haya sido clave para el éxito de una producción técnica.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el concepto de representación técnica y su importancia en la comunicación.
- Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico (planos, diagramas, esquemas, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica de objetos simples.
Sesión 2:
- Presentar a los alumnos una problemática real relacionada con la falta de valores en la escuela y cómo esto afecta la convivencia entre pares y maestros.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una producción técnica (por ejemplo, un cartel, una presentación, un folleto) que promueva valores como el respeto, la tolerancia y la empatía.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de la representación gráfica de sus ideas.
Sesión 3:
- Revisar y retroalimentar las producciones técnicas diseñadas por los grupos.
- Enfatizar la importancia de la comunicación efectiva en la transmisión de valores.
- Realizar una exposición de las producciones técnicas ante el resto de la clase.
Fase 3: Cierre
Sesión 4: