Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de desenvolvimiento al hablar en público.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realizar una dinámica de integración y confianza entre los alumnos para fomentar la comunicación y la colaboración en grupo.


• Explicar la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en las composiciones artísticas para expresar identidades personales y colectivas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes elementos visuales, sonoros y corporales para representar emociones y situaciones.


• Observar y comentar los resultados de la actividad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios de expresión oral y corporal para trabajar la falta de desenvolvimiento al hablar en público.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una composición artística colectiva que exprese rasgos de sus identidades personales y colectivas.


• Proveer materiales y recursos necesarios