Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Describir y valorar diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Prevalencia del pensamiento pre científico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.


• Planteamiento del problema: ¿Qué ideas pre científicas conocen sobre el Sistema Solar?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que creen que conforma el Sistema Solar.


• Los equipos compartirán sus ideas y se realizará una lista en el pizarrón con las respuestas de todos los grupos.


• Análisis y discusión de las respuestas: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las ideas pre científicas y se fomentará el pensamiento crítico al cuestionar la veracidad de esas ideas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos escribirán en su cuaderno una conclusión sobre las ideas pre científicas del Sistema Solar y su importancia para comprender el problema planteado.


• Tarea: Investigar en casa sobre la invención del telescopio y cómo ha contribuido al conocimiento del Sistema Solar.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación del nuevo tema: Aportaciones culturales, científicas y tecno