Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los elementos de una reseña ni dan su opinión de manera correcta.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Explicación de qué es una reseña y cuáles son sus elementos.


• Ejemplo de una reseña de un texto o audiovisual.


• Actividad en grupo: los alumnos identificarán los elementos de una reseña en diferentes textos o audiovisuales.


• Reflexión y puesta en común de los resultados.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de una reseña.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una reseña de un texto o audiovisual que les guste, utilizando los elementos aprendidos.


• Presentación y discusión en pequeños grupos de las reseñas elaboradas.


• Retroalimentación de los compañeros y docente.

Sesión 3:

• Introducción de las expresiones para organizar y compartir la opinión.


• Ejemplos y práctica de uso de las expresiones en situaciones cotidianas.


• Actividad en parejas: los alumnos practicarán el uso de las expresiones mientras comentan una reseña escrita por otro compañero.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes textos o audiovisuales para que los alumnos elijan uno y elaboren una reseña.


• Trabajo individual: los alumnos