Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas de aprendizaje

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de usar el dibujo y/o la escritura para recordar tareas, mensajes y acuerdos escolares. Mostrar ejemplos visuales y explicar su utilidad.


3. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen dibujando o escribiendo para recordar una tarea o acuerdo escolar. Por ejemplo, pueden dibujar una ilustración de cómo llevar los materiales a clase y escribir una lista de materiales necesarios.


4. Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o escritos y comenten cómo les ayuda a recordar las actividades y acuerdos escolares. Fomentar la reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar el dibujo y/o la escritura para este fin.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen diferentes técnicas de dibujo y escritura que pueden utilizar para recordar actividades y acuerdos escolares. Cada g