Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min): Presentación del tema Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural. Explicación de la problemática del acoso escolar como ejemplo de violencia de género.


• Actividad de inicio (10 min): Proyección de un video corto sobre casos de acoso escolar y violencia de género, seguido de una breve discusión en grupos pequeños. Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de estas problemáticas.


• Análisis del problema (15 min): En grupos, los alumnos deberán investigar y analizar las causas y consecuencias del acoso escolar y la violencia de género. Deberán registrar sus conclusiones en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 min): Retomar las conclusiones de la sesión anterior y repasar las causas y consecuencias del acoso escolar y la violencia de género.


• Actividad de desarrollo (20 min): Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para prevenir y erradicar el acoso escolar y l