Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Actividad introductoria: Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas o vídeos y analizar en conjunto sus características.


• Presentación de objetivos: Explicar a los alumnos que el objetivo de la unidad es que reconozcan las características y función de las reseñas.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que traigan una reseña de un libro, película o vídeo para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las reseñas compartidas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de análisis: Leer en voz alta una reseña y pedir a los alumnos que identifiquen las características presentes en el texto.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que deben incluirse en una reseña.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una reseña de un libro, película o vídeo de su elección, siguiendo las características previamente identificadas.


• Cierre: Compartir las reseñas elaboradas y dar retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Actividad de intercambio: Organizar a los alumnos en parejas o grupos y pedirles que intercambien sus reseñas para que sean revisadas por sus compañeros.


• Actividad de retroalimentac