Sistema Solar y Universo

Cristina Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Explorando el Sistema Solar (45 minutos)


Objetivo:



  • Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algo sobre el Sistema Solar y el Universo.
    b. Presentación del problema a resolver: Prevalencia del pensamiento pre científico en el tema del Sistema Solar.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
    b. Entregar a cada grupo un material con información sobre los componentes del Sistema Solar y sus características de movimiento.
    c. Los alumnos deben leer y analizar la información, resaltando las características del movimiento de rotación y traslación de los planetas.
    d. Realizar una lluvia de ideas en cada grupo sobre las características mencionadas y cómo se relacionan con el problema planteado.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones sobre las características del movimiento de rotación y traslación.
    b. Reflexión final: ¿Cómo el conocimiento científico ha modificado el pensamiento pre científico acerca del Sistema Solar?




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (45 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer y valorar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y el Universo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retomar la reflexión final