Figuras geométricas y sus características

CAROLINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Los alumnos presentan lenguaje inapropiado


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Introducción al tema y diagnóstico

    • Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características.

    • Realizar una breve encuesta para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos.

    • Identificar situaciones en las que se pueden encontrar figuras geométricas en el entorno.

    • Reflexionar sobre la importancia del lenguaje apropiado en el aula.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Exploración de polígonos regulares

    • Presentar diferentes polígonos regulares y sus características.

    • Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, compás, transportador) para que puedan explorar y trazar polígonos regulares.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación respetuosa entre los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje apropiado durante la actividad.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Aplicación de conocimientos

    • Pedir a los alumnos que realicen una serie de ejercicios prácticos en los que tengan que identificar y trazar polígonos regulares.

    • Fomentar el uso de instrumentos geométricos para obtener resultados precisos.

    • Observar y corregir el lenguaje inapropiado que pueda surgir durante la actividad.




Sesión 4:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Creación de un mural de figuras geométricas

    • Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para crear un mural con diferentes figuras geométricas.

    • Utilizar in