El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Sensibilización sobre la importancia de protegerse de situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué entendemos por acoso escolar? ¿Cómo podemos prevenirlo y protegernos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre instituciones que podrían brindar protección en casos de maltrato, abuso o explotación.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes en casos de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.


• Análisis de la información encontrada y selección de las instituciones más relevantes.


• Elaboración de un listado de acciones que pueden tomarse para defender y proteger los derechos de todas las personas.

Sesión 3 (Trabajo en equipo y propuestas):

• Revisión en grupo de la información recopilada por cada equipo.