Introducción y sensibilización

christopher Cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la alimentación saludable y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una dieta correcta.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué comen los alumnos y cómo se sienten después de comer ciertos alimentos. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación y explicación del tema (15 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y explicar brevemente las características de una dieta correcta. Mostrar imágenes y ejemplos de distintos alimentos saludables.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes alimentos. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en saludables y no saludables, y justificar su elección. Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.


Sesión 2: Costumbres alimentarias en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las costumbres alimentarias de la comunidad y reflexionar sobre su relación con la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la alimentación saludable.

  2. Entrevistas a familiares (20 minutos): Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre sus hábitos alimentarios y las comidas típicas de la comunidad. Cada alumno deberá tomar notas de la entrevista para compartir luego en clase.

  3. Reflexión y debate (15 minutos): Promover una discusión en clase sobre las costumbres alimentarias de la comunidad. Los alumnos podrán compartir los resulta