Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6° de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando la importancia de la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas para comprender y apreciar diferentes culturas.


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Proyecto comunitario: Presentar el proyecto comunitario en el que los alumnos tendrán que investigar y seleccionar una manifestación artística de su interés para analizar y valorar en profundidad.


• Asignación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo una manifestación artística específica.


• Investigación: Los grupos tendrán tiempo para investigar sobre la manifestación asignada, recopilando información sobre sus partes, elementos, significados y puntos de vista.


• Preparación de la presentación: Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación:

• Nivel de participación en la investigación.


• Correcta identificación y descripción de las partes y elementos de la manifestación artística.


• Inclusión de diferentes punto