Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una (total: 250 minutos)

Enfoque interdisciplinar: Propiedades básicas de la materia y cómo representarlas por figuras geométricas de material reciclado.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Actividad motivadora relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar a los alumnos una mezcla de diferentes sustancias y preguntarles cómo piensan que están distribuidas a nivel microscópico.


• Presentación de los objetivos de la sesión.

2. Desarrollo:

• Introducción teórica sobre mezclas, compuestos y elementos, utilizando el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Explicación de las características de cada estado de agregación y cómo afecta la distribución de las partículas.


• Realización de actividades experimentales para observar y comprender la estructura interna de diferentes materiales en los distintos estados de agregación.


• Uso de materiales reciclados para representar las propiedades básicas de la materia mediante figuras geométricas.

3. Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Realización de una actividad de reflexión y síntesis, como por ejemplo, escribir un resumen de lo aprendido o responder preguntas de comprensión sobre el tema.


• Asignación de tareas