Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Resolver problemas que impliquen el uso de la temporalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de medición del tiempo y la importancia de poder expresarlo en diferentes unidades temporales.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué unidades de tiempo conocen? ¿En qué situaciones se utilizan? ¿Existen unidades de tiempo que no conozcan?


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos objetos (relojes, calendarios, arena, etc.) para que observen y registren cómo se mide el tiempo en cada caso. Luego, compartir las observaciones y reflexionar sobre las unidades de tiempo utilizadas en cada caso.

Sesión 2:

• Presentación de nuevas unidades de tiempo: Explicar y ejemplificar las unidades de tiempo que se trabajarán en esta clase (quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio).


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen la unidad de tiempo más adecuada para expresarlas. Ejemplo: ¿Cuánto tiempo dura una quincena? ¿En qué situaciones se utiliza esta unidad de tiempo?

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica: Plantear a los alumnos problemas que impliquen el uso de las unidades de tiempo trabajadas. Por ejemplo: "Si hoy es lunes y mi cumpleaños es en 3 meses, ¿en qué día de la semana será mi cumpl