Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

NUBIA ANGELICA FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Falta de participación democrática.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la resolución del problema planteado.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre los conceptos y acciones aprendidos.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.

  • Realizar una breve exposición sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Presentar la problemática de la falta de participación democrática y su importancia.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso práctico sobre una situación de falta de participación democrática en su entorno.

  • Los grupos deben analizar el caso y identificar los problemas relacionados con la falta de participación democrática.

  • Cada grupo deberá presentar su análisis y proponer posibles acciones para solucionar el problema identificado.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Discutir las diferentes acciones propuestas y analizar su viabilidad y eficacia.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación democrática en la vida cotidiana y en la construcción de un Estado de derecho.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo tr