Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Presentación del problema: los alumnos no reconocen lo que es una manifestación artística de ningún modo.

Fase de desarrollo:

• Explicación de conceptos clave relacionados con manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad de reconocimiento: presentación de diferentes imágenes que representen manifestaciones artísticas y culturales del inglés. Los alumnos deben identificar y describir las imágenes en inglés.


• Debate en grupos sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que les llamen la atención y por qué.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés discutidas.


• Tarea: Investigación individual sobre una manifestación artística o cultural de un país de habla inglesa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas.


• Puesta en común de las manifestaciones artísticas y culturales encontradas.

Fase de desarrollo:

• Present