Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una imagen del sistema Tierra-Luna-Sol y pedirles que comenten qué elementos identifican.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué saben sobre la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol? ¿Cómo creen que se relacionan?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Brindar información básica sobre la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol y sus interacciones.

Sesión 2: Los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol (15 minutos)

• Explicar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como el movimiento de traslación de la Luna alrededor de la Tierra y de la Tierra alrededor del Sol.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren estos movimientos.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué consecuencias creen que tienen estos movimientos en la vida cotidiana? ¿Cómo creen que influyen en los fenómenos naturales?


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol (15 minutos)

• Presentar ejemplos de fenómenos naturales relacionados con el sistema