Interacción motriz

Ariadna Martínez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: "Fomentando la participación colectiva a través de la iniciación deportiva"


Grado: Secundaria 2º
Materia: Educación Física
Tema: Interacción motriz


Objetivo: Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Aprender la lectoescritura a través de la educación física


Fases de la clase:
Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve charla sobre la importancia de la participación colectiva en el deporte y en la vida cotidiana.


Desarrollo (40 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo recibirá una actividad de iniciación deportiva, como por ejemplo, un circuito de ejercicios o un juego de equipo.

  • Antes de comenzar, cada grupo deberá tomar una decisión en conjunto sobre cómo llevar a cabo la actividad de manera equitativa y fomentando la participación de todos los miembros.

  • Los alumnos realizarán la actividad, poniendo en práctica las decisiones tomadas.

  • Durante la actividad, el docente observará y guiará a los alumnos, promoviendo la participación colectiva y las actitudes asertivas.


Cierre (5 minutos):



  • Los grupos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de tomar decisiones a favor de la participación colectiva.

  • El docente realizará una breve retroalimentación, destacando los aspectos positivos y las áreas de mejora.


Sesión 2:


Inicio (5 minutos):



  • Se recordará el objetivo de la clase anterior y se motivará a los alumnos para