Introducción al tema y exploración de elementos visuales, sonoros y corporales

aixa Silva
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos visuales, sonoros y corporales (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de reconocer y explorar los elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la expresión artística y cómo los diferentes elementos pueden ayudar a transmitir mensajes y emociones.

  2. Presentar ejemplos de composiciones artísticas colectivas que combinan formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos. Discutir en grupo qué elementos identifican en cada ejemplo y cómo contribuyen a transmitir un mensaje.

  3. Realizar ejercicios de exploración sensorial en los que los alumnos experimenten con diferentes materiales, colores, sonidos y movimientos. Por ejemplo, pueden realizar una actividad de pintura libre utilizando diferentes texturas y colores, o pueden utilizar instrumentos musicales para crear distintos sonidos y ritmos.

  4. Solicitar a los alumnos que registren por escrito sus observaciones y reflexiones sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que han utilizado en las actividades.


Sesión 2: Creación de composiciones artísticas colectivas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de combinar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones.


Actividades:



  1. Revisar las observaciones y reflexiones de los alumnos de la sesión anterior y promover una discusión en grupo sobre cómo pueden utilizar esos elementos para representar diferentes situaciones o emociones.

  2. Organizar a los alum