Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo social

Objetivo específico: Identificar situaciones de riesgo social en la región y reflexionar sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase mediante una pregunta: ¿Qué es la violencia? Permitir que los alumnos compartan sus ideas.


• Presentación del problema: Existe mucha violencia en nuestra región. Explicar brevemente algunas situaciones de violencia que pueden ocurrir en la comunidad, la escuela y las familias.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exposición de imágenes y/o videos que muestren diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad, la escuela y las familias.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre las imágenes y videos para que identifiquen las situaciones de riesgo.


• Reflexión y debate en grupo sobre las consecuencias de estas situaciones y la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

3. Cierre (10 minutos):

• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una situación de riesgo social que hayan identificado en la comunidad, la escuela o las familias. Luego, en parejas, deben compartir y explicar sus