Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No socializan bien con la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario en el que trabajarán en equipo para fortalecer la relación con la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias pasadas y presentes vividas en la comunidad.


• Introducción a la narración: Explicar qué es la narración y cuáles son sus características principales.


• Actividad de lectura: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos narrativos presentes en la historia.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la narración: Promover una discusión en la que los estudiantes compartan por qué consideran importante contar historias y narrar sucesos.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban un breve relato sobre una experiencia pasada o presente vivida en la comunidad. Fomentar la creatividad y la expresión personal.


• Trabajo en equipo: Formar grupos para que los estudiantes compartan sus relatos y brinden retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Realizar una salida pedagógica a la comunidad para que los estudiantes interactúen con los habitantes y conozcan más sobre su historia, tradiciones y sucesos significativos del pasado y del presente.


• Registro de experiencias: Pedir a los estudiantes que tomen notas y fotografías durante la visita. Estos materiales servirán de i