Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática incorporada: El problema del impacto ambiental derivado del residuo de envolturas de algunos alimentos.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática del impacto ambiental derivado del residuo de envolturas de algunos alimentos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones a este problema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de los materiales en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de materiales utilizados en envolturas de alimentos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar el origen, transformación y características tecnológicas de uno de los materiales identificados.


• Cada equipo deberá buscar información en recursos bibliográficos y en internet, y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre los materiales asignados.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a la utilización de estos materiales desde una perspectiva local, eficiente y sus