La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Ávalos Gutiérrez Melissa
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, promoviendo el pensamiento crítico y fomentando la conciencia sobre la importancia de cuidar la dignidad de todas las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de tomar decisiones adecuadas ante situaciones cotidianas y de riesgos. Comentar sobre las posibles consecuencias de las acciones y cómo actuar con responsabilidad.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que hayan tenido que tomar decisiones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

  3. Lluvia de ideas: Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones de riesgo más comunes en su entorno.

  4. Debate en grupo: Promover un debate sobre la importancia de cuidar la dignidad de todas las personas al tomar decisiones y cómo los criterios de valoración de riesgos pueden influir en ello.

  5. Cierre de la sesión: Resumir los conceptos principales trabajados en la clase y plantear algunas preguntas para reflexionar en casa.


Sesión 2: Identificación de situaciones cotidianas de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, considerando los riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  2. Trabajo e