Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en el trabajo en equipo durante la investigación y resolución de problemas.


2. Rubrica para evaluar el informe final de la solución propuesta por los alumnos, considerando su creatividad, estrategias empleadas y adaptación a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos.


• Elegir un problema en consenso y plantearlo como el problema a resolver durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre el problema planteado, recopilando información relevante y posibles alternativas de solución.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros de los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de solución ante el resto de la clase.


• Promover la