Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lizbeth Abigail Mila
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender: Desarrollo de habilidades sociales y emocionales, control de su cuerpo.


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Calentamiento (5 minutos)



    • Realizar ejercicios de relajación y respiración para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes la importancia de las historias y cómo a través de ellas podemos conocer y relacionar elementos de nuestra comunidad.

    • Mostrar un libro ilustrado y leer en voz alta una historia breve relacionada con la comunidad.



  3. Actividad principal (20 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que dibujen o recorten imágenes de lugares o personajes de la historia leída.

    • En grupos pequeños, los estudiantes deberán compartir y describir sus imágenes, relacionándolas con elementos de su comunidad.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve conversación con los estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre las imágenes y su comunidad.

    • Destacar la importancia de conocer y valorar los elementos de la comunidad a través de las historias.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las reflexiones realizadas.



  2. Actividad principal (30 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que, en grupos pequeños, creen una historia corta que involucre elementos de su comunidad.

    • Cada grupo deberá crear dibujos o utilizar mater