Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos e introduciendo el tema de la clase.


• Pregunta guía: "¿Qué sabemos sobre las propiedades de los sólidos?"


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre las propiedades de los sólidos y cómo se representan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de materiales: Mostrar a los alumnos diferentes materiales que pueden ser utilizados para construir figuras, como palitos de helado, plastilina, cartón, etc.


• Actividad de construcción de figuras: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando los materiales proporcionados.


• Observación y registro: Mientras los alumnos construyen, el profesor se acerca a cada grupo para observar su proceso de construcción y tomar notas sobre las propiedades que van evidenciando en sus figuras.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Invitar a los grupos a mostrar sus figuras y explicar las propiedades que han identificado en ellas.


• Reflexión y síntesis: Promover una discusión en clase sobre las propiedades que han identificado en las figuras construidas y cómo se pueden representar.


• Cierre de la sesión: Resumir los puntos clave de la clase y dar indicaciones para la siguiente sesión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio de la clase anterior: Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior, así com