Introducción al conteo y la representación numérica

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en la representación del conteo, no identifican el número de piezas o no lo determinan de forma escrita u oral.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y la representación numérica (45 minutos)

• Presentación del problema y discusión en grupo sobre la importancia de contar y representar cantidades.


• Observación de diversas colecciones de objetos cotidianos y discusión sobre cómo podemos contarlos.


• Juego de clasificación y conteo de objetos en grupos pequeños.


• Actividad práctica: Representación escrita y oral de la cantidad de objetos en diferentes colecciones.

Sesión 2: Conteo y ordenación de colecciones de hasta 5 elementos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de contar y ordenar las colecciones.


• Juego de conteo y ordenación de objetos en grupos pequeños.


• Actividad práctica: Contar y ordenar colecciones de hasta 5 elementos utilizando diferentes estrategias y representaciones.

Sesión 3: Conteo y representación de colecciones de hasta 10 elementos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de contar y representar números más grandes.


• Juego de conteo y representación de objetos en grupos pequeños.


• Actividad práctica: Contar y representar colecciones de hasta 10