"Narrativas de nuestra comunidad: expresión corporal y creatividad"

BUSTOS VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Título: "Narrativas de nuestra comunidad: expresión corporal y creatividad"


Objetivo: Representar un acontecimiento de la comunidad utilizando movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración corporal (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Narrativas de nuestra comunidad" y su importancia para fortalecer el lenguaje escrito y la producción de textos.

  • Conversación sobre acontecimientos relevantes de la comunidad y su relación con las narrativas.

  • Actividad de sensibilización: los alumnos se mueven libremente por el espacio utilizando movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados. Se les invitará a explorar distintas trayectorias y desplazamientos.

  • Reflexión sobre la experiencia: los alumnos compartirán sus sensaciones y emociones al experimentar con los movimientos corporales.


Sesión 2: Creación de narrativas corporales (45 minutos)



  • Presentación de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para enriquecer las narrativas.

  • Selección de un acontecimiento relevante de la comunidad para representar.

  • Trabajo en grupos pequeños: los alumnos crearán una narrativa corporal utilizando los movimientos explorados anteriormente. Deberán pensar en la secuencia de movimientos, las emociones que quieren transmitir y el acompañamiento musical adecuado.

  • Ensayo y retroalimentación entre los grupos: se dará tiempo para que los grupos ensayen sus narrativas y reciban retroalimentación constructiva de sus compañeros.


Sesión 3: Presentació