El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Desarrollo limitado de la ciencia y la tecnología.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia del patrimonio cultural de las lenguas.

Inicio:

• Breve introducción sobre el proyecto y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las lenguas y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y reflexión sobre la importancia de su preservación.


• Actividades de investigación en grupos sobre lenguas en peligro de extinción y su relevancia cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural de las lenguas.

Sesión 2:
Título: Los cambios temporales del español en la comunidad.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve introducción sobre el tema de la sesión.


• Realización de un juego de palabras relacionado con los cambios temporales del español.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los cambios temporales del español en la comunidad.


• Análisis de textos literarios o periodísticos que reflejen cambios temporale