Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas, explicando que se trabajará en grupos para investigar y resolver un problema relacionado con el tema.


• Presentación del problema: "¿Cuáles fueron los principales pueblos que surgieron en la antigüedad y dejaron huella en los albores de la historia?". Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas.


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Inicio de la investigación: los grupos buscarán información en libros, internet u otras fuentes confiables para identificar los principales pueblos antiguos y recopilar información sobre su importancia en la historia.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de la información recopilada por cada grupo.


• Realización de una tabla comparativa en la pizarra, donde se enlisten los principales pueblos antiguos y se destaque su importancia en los albores de la historia.


• Análisis de la información y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos estudiados.


• Discusión sobre la importancia de estos pueblos en la formación de la humanidad y su influencia en la actualidad.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes