Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase de Geografía: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Objetivo: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Materiales: Mapas, imágenes, textos relacionados con los retos sociales y ambientales, papel y lápices.

Enfoque interdisciplinar: LECTOESCRITURA

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes escribirán en un papel los principales problemas sociales y ambientales que perciben en su comunidad.


• Reflexión en grupo: Compartir las problemáticas identificadas y seleccionar las más relevantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la LECTOESCRITURA: Explicar la importancia de la lectura y escritura como herramientas para el aprendizaje de la Geografía y para comprender los retos sociales y ambientales.


• Mini-lectura: Proporcionar a los estudiantes un texto corto relacionado con un problema social o ambiental en México o en el mundo.


• Análisis y discusión en grupos: Los estudiantes analizarán y discutirán el texto, identificando los impactos sociales y ambientales que se mencionan y cómo afectan a la comunidad.


• Presentación de conclusiones: Los grupos compartirán sus conclusiones con la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en un papel cómo el problema social o ambiental analizado afecta a su comunidad y qué acciones podrían realizarse para enfrentarlo.


• Puesta en común: Voluntarios compartirán sus reflexiones con la cl