Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Dar solución a conflictos mediante circunferencias y círculos que no podemos encontrar solución.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones donde se utilicen circunferencias y círculos para resolver problemas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar circunferencias y círculos para resolver conflictos?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de indagación en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones donde se utilicen circunferencias y círculos para resolver problemas.


• Puesta en común y discusión de los ejemplos encontrados.


• Resolución de ejercicios prácticos: Calcular la medida de ángulos inscritos y centrales en circunferencias.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los conceptos vistos en la clase.


• Retroalimentación grupal: Compartir las reflexiones y conclusiones.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de conflictos que pueden ser resueltos mediante el uso de circunferencias y círculos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo utilizamos los conceptos de circunferencia y círculo para resolver conflictos?

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos de conflictos encontrados p