Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta en el aula sobre preferencias de comida.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden comparar las respuestas de la encuesta y encontrar relaciones de proporcionalidad.


• Planteamiento de un problema relacionado con la encuesta y la proporcionalidad para resolver en grupos pequeños.


• Realización de la actividad en grupos y posterior puesta en común de las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones personales.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta sobre situaciones de acoso escolar en su entorno y recopilarán datos.


• Análisis de los datos recopilados y búsqueda de relaciones de proporcionalidad en las respuestas.


• Debate en grupo sobre cómo se pueden prevenir y solucionar situaciones de acoso escolar desde una perspectiva de proporcionalidad.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas vinculados a situaciones de proporcionalidad en diferentes contextos, como por ejemplo, recetas de cocina, viajes, tiempo, etc.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas y